语言活动《兔宝宝找快乐》教学反思

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  • 足之处,虽然在备课是极力避免教师讲,幼儿
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  • 类的,并没有特别出色的想法。幼儿的思维还
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  • 困在一个狭小的固定思维里面,想法也是人云
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  • 亦云。面对这样的情况,教师应该如何指导?
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  • 指导幼儿从不一样的角度思考问题呢?在理解
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  • 故事内容的时候,教师又重新“拿回”了主体
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  • 否可以尝试让幼儿先观察教学挂图,然后自己
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  • 组织语言,讲述挂图中的内容,在听完幼儿对
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  • 挂图的理解之后,教师再根据故事本身,对幼
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  • 儿的有出入的想法稍加指正,用这样的形式将
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  • 故事的内容传授给幼儿。在整个故事中,幼儿
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  • 加入自己的想法,肯定会对故事理解的更加深
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      大班语言活动:生气袋 - 预览:

    • 的主要情节,了解生气时变开心的方法,知道生气不利于身体健康。  2、理解故事内容,尝试续编故事的结尾。  3、萌发宽容、不计较小事的处世态度。  活动准备:  故事图片连环画,气球若干,记号笔若干。...
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      大班语言活动:碗屋 - 预览:

    • 、碗 、小老鼠、狗熊的头饰。  环境准备:椅子排成圆弧形。  活动流程:  一、引出故事。  1、 师:老师给小朋友带来了一样东西,是什么呢?(出示大碗)请幼儿用手摸摸、说一说自己的感觉。  2、...
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      大班语言活动:鸟树 - 预览:

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      大班语言活动:特别的名字 - 预览:

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      大班语言活动:痒痒树 - 预览:

    • ,理解故事内容,理清故事脉路,感知痒痒树和小朋友从快乐到难受再到快乐的过程。  2.懂得不能破坏树木、不能伤害他人,培养关心他人的情感。  活动准备:  1.图片:笑着的痒痒树图片两张,哭泣的痒痒树...
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      大班语言活动:我想飞 - 预览:

    • 理解小纸人想飞的愿望,感受帮助别人是一件很快乐的事情。  活动准备:  故事ppt,小纸人(手工纸、卡纸、瓦楞纸各3个)  活动过程:  一、欣赏故事前半段,理解故事内容(幻灯、讨论)  1、小纸人...
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