幼儿学习故事:天气标记

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  • ,老师我知道,昨天是雷阵雨,这时一旁的涵
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  • 涵也拿起另一个和然然一样的标记说,这里还
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  • 有一个雷雨。接着涵涵拿起另一个标记说,这
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  • 里还有一个太阳,老师告诉她太阳就是晴天,
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  • ,然然很快对涵涵说,我这里也有小雨还有太
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  • 阳晴天,两个孩子把她们喜欢的标记都装进了
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  • 小相框里,每个相框里装了一个标记一会儿五
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  • 个小相框就被装满了,但还有好多剩余的标记
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  • 气的符号,并且能够联系自身对天气的经验感
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  • 知不同符号所对应的天气情况。两个孩子还能
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  • 够将相同的天气标记放在一起,发展分辨观察
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  • 的能力;同时其他领域也得到了不同程度的发
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  • 展例如把标记放入相框发展了手部的小肌肉动
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  • 玩一玩我演你猜的游戏,个别孩子用身体动作
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  • 表示天气,其他孩子来猜测是什么天气,最后
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  • 用游戏中的天气符号来揭晓答案,在快乐的游
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  • 戏中继续收获成长。
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